ОТЗЫВ ОБ УЧЕБНИКЕ
«НОВАЯ ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА»

(«Neue deutsche Übungsgrammatik», на немецком языке)
авторы: Ю.М. Казанцева, С.Ю. Полякова, Н.И. Рахманова, Е.Н. Цветаева

Рецензируемый учебник представляет собой системный курс практической грамматики, рассчитанный на два семестра занятий прежде всего в языковом вузе. Он состоит из 18 разделов, каждый из которых в зависимости от вида работы делится на четыре части, соответственно характеру и степени сложности заданий.

Разделы 1 - 6 дидактизируют тему простое предложение и его Виды. В центре внимания авторов находится глагол как ядро предложения, его валентность и грамматические формы настоящего времени и повелительного наклонения. Разделы 7-14 охватывают тему «имя»: морфологические формы существительного, прилагательного, местоимения и их функционирование в составе группы существительного. В разделах 15- 18 акцент делается на коммуникативной структуре предложения в рамках текста. Все грамматические структуры представлены в аспектах формообразования, функции и употребления. Завершает учебник раздел с правилами, соответствующими всем темам, кратким словарем терминов и ключами к ряду заданий.

Материалом упражнений и текстов послужили аутентичные источники, лексический материал и проблематика которых актуальны и связаны с лексическими темами «дом, семья», «досуг», «учеба, профессия» и др.

Теоретическую базу учебника составляют новейшие грамматики современного немецкого языка.

Продуманность методической концепции определяет четкую организацию учебного материала внутри каждой темы. Тренировочные и творческие упражнения, а также задания, связанные с самостоятельной исследовательской работой учащихся, располагаются в зависимости от нарастания степени их сложности. Во всех разделах прослеживается принцип рекуррентности, обеспечивающий системность в подаче и освоении грамматических знаний.

Новым в подаче материала является дискурсивный подход, предполагающий овладение адекватными грамматическими структурами разных видах речевой деятельности в ситуациях естественного речевого общения.

К достоинством учебника относится возможность адаптировать его материал для учащихся разного уровня.

Считаю безусловно целесообразным рекомендовать рецензируемую книгу для печати как актуальный, современный учебник, полностью соответствующий образовательным стандартам Российской Федерации.

Доктор филологических наук, профессор Н.И. Филичева